Together through timeless justice   von Daelis
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                           Kapitel 1: Direktor Nezu
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Whirlwind hatte nicht zu viel versprochen und mich tatsächlich bis zur Akademie
begleitet. So hatte ich zumindest auf dem Flug jemanden gehabt, mit dem ich mich
unterhalten konnte, wenngleich die Heldin mir nichts Neues über den Angriff auf
die Grabungsstätte hatte erzählen können. Ebensowenig, wie es meine eigenen
Aufzeichnungen gekonnt hatten. Die zeugten nämlich vor allem von meiner großen
Liebe zum alten Ägypten, von der Aufregung, wenn sich neue Erkenntnisse ergaben
und den schlaflosen Nächten, wenn mich eine davon nicht losließ. Von diesen
Nächten folgten nach meiner Ankunft in Japan noch so einige. Bisher hatte ich
noch nie einen Jetlag erlebt, doch nach dem langen Flug holte ein solcher mich
mit voller Gewalt ein, sodass ich von Glück sagen konnte, dass ich kurz vor den
Abschlussprüfungen eintraf und die Akademie beschied, dass es vorerst genügte,
wenn ich hin und wieder als Besucher im Unterricht saß, um mir ein Bild zu
machen, und bei Bedarf erkrankte Lehrer vertrat, während ich mich an alles
gewöhnte. Und zum dran gewöhnen gab es eine Menge. Alles erschien mir fremd.
Angefangen mit der Kultur selbst, bis hin zu all den Menschen mit
übernatürlichen Fähigkeiten. Sie alle mochten damit groß geworden sein, doch
nach meinem Ermessen war ich erst jetzt in dieser Realität angekommen und ich
ertappte mich immer wieder dabei, wie ich einen neuen Quirk gedanklich zerlegte
oder sichtbare Auswirkungen staunend beobachtete.
Nach wenigen Wochen jedoch war das meiste Teil der Normalität für mich
geworden. Alles hier mochte bis vor wenigen Wochen nicht mein Leben gewesen
sein, jetzt allerdings wurde es das mit jedem Tag etwas mehr. Dennoch dachte ich
nicht selten wehmütig an alles, was ich im Tausch hierfür verloren hatte. Ich
vermisste Zuhause, vermisste mein altes Leben. Ob ich jemals dorthin
zurückkehren könnte? Könnte ich überhaupt irgendwem verraten, was mir
widerfahren war oder würde man mich für verrückt erklären? Für den Moment
wollte ich das lieber nicht ausprobieren.
Während der ersten Tage schon hatte ich einen Überblick über meine
Lehrerkollegen bekommen, wenngleich die meisten während der folgenden Wochen
nur flüchtig kennengelernt. Unerwartet gab es nämlich noch andere Aufgaben,
die nach meiner Aufmerksamkeit verlangten. Wie sich zeigte, hatte ich nämlich
vorher für eine Universität im Feld gearbeitet und die erwartete den einen
oder anderen Bericht zu den Funden und ihrer Bedeutung. Zwar schrieb ich diese
Berichte jedes Mal pflichtbewusst, aber zugleich trieben sie mich jedes Mal an
den Rand des Wahnsinns. Ohne die vielen sorgsam geführten Notizbücher, die
mein anderes Ich hier geführt hatte, wäre ich verloren gewesen.

Die meiste Zeit verbrachte ich schließlich jedoch damit, mich mit dem
vorgeschriebenen Unterrichtsstoff zu beschäftigen, den ich unterrichten würde.
Einiges davon war für mich immerhin auch neu. Besonders die jüngere
Vergangenheit stellte mich vor lauter neue Fragen und Antworten. Dass ich im
Unterricht vor allem mit älterer Geschichte konfrontiert wäre, war da sicher
etwas Gutes. Die Zeiten, in denen kein Mensch einen Quirk hatte, kam den Leuten
hier zwar fremd und unvorstellbar vor, doch ich hatte es ja wirklich nur so
gekannt und vielleicht könnte ich deshalb umso besser vermitteln, wie der
Alltag ohne Quirks ausgesehen hatte. War ich jedoch ehrlich, freute ich mich
mehr darauf, über die Antike oder die Renaissance zu sprechen, die beide auf
dem Lehrplan standen, der leider auch so manch drögen Pflichtstoff beinhaltete.
Ich hoffte nur, dass es nicht zu viele Schüler gab, die meinen Unterricht
eigentlich nur absitzen wollten. Dass es lästige Fächer gab, die man nur
mitmachte, weil man keine Wahl hatte, daran erinnerte ich mich zu gut. Ich
konnte meine zukünftigen Schützlinge also gut verstehen. Jedoch hatte ich
schon als Schüler Lehrer gehasst, die aus Prinzip jedem eine mittelmäßige
Note gaben, weil sie nicht den Ärger riskieren wollten, eine berechtigte
schlechte Note zu geben und sich dann mit wütenden Helikoptereltern befassen zu
müssen. So ein Lehrer wollte ich auf keinen Fall sein. Ich wollte diejenigen
belohnen, die sich bemühten, auch wenn Geschichte vielleicht nicht ihr Ding
war.
In mancher Hinsicht, glaubte ich, würde es fast wie im Abitur. Nur, dass ich
auf der anderen Seite des Pultes stünde und mich nicht länger vor Klausuren
und Referaten fürchten müsste. Letztere allerdings müsste ich dann gefühlt
jeden Tag halten. Nicht unbedingt ein Traum. In der Schule hatte ich es gehasst,
etwas vortragen zu müssen. Doch auch das würde sicher mit der Zeit einfacher.
Was mir einige Sorgen bereitete, waren die Quirks. Nicht nur, dass einige
Schüler ihre Quirks benutzen würden, um zu schummeln, sie würden mich
vielleicht nicht ernst nehmen, weil ich keinen Quirk hatte. War man ehrlich,
wäre ich jedem von ihnen in einer körperlichen Auseinandersetzung weit
unterlegen. Dass dieser Umstand meine Schützlinge dazu verleiten würde, mir
auf der Nase herumzutanzen, ahnte ich. Quirk oder nicht, ich wollte, dass mich
meine Schüler als Lehrerin ernst nahmen. 
Hinter meinem Rücken war ich vielleicht sogar seitens der Lehrer, die immerhin
alle Helden waren, das Ziel gewissen Spotts und Skepsis, weil ich ohne Quirk
ausgerechnet an einer Schule für zukünftige Helden unterrichtete. Wie viel
Kritik dafür auch die Schulleitung hatte einstecken müssen, wollte ich mir
nicht einmal ausmalen. Dennoch war es die Schule selbst gewesen, die mich
gebeten hatte, hierher zu kommen und zu unterrichten. Das machte mich schon
etwas stolz, auch wenn ich mich ein wenig zurück in die sandige Wüste
Ägyptens wünschte.

Zum Glück schien tatsächlich niemandem in dieser Welt aufzufallen, dass ich
nicht hierher gehörte. In meinem Handy hatte ich nur wenige Kontakte gefunden,
fast alles Archäologie-Kollegen, die genau wussten, wo ich jetzt war, und mit
denen mich scheinbar keine zu enge Freundschaft verband, denn bis auf ein paar
oberflächliche Nachrichten tauschte ich nichts mit ihnen aus. Wie auch immer
mein Ich dieser Welt gelebt hatte, sie war mir offenbar nicht zu unähnlich und
pflegte glücklicherweise eher sporadischen Kontakt zur Familie, was mir nur
recht war. Außer meiner Schwester war ich ja auch keinem nahe gewesen.
Ein echter Luxus lag auf jeden Fall darin, dass ich in der U.A. wohnen konnte,
auch wenn mir direkt bei Einzug mitgeteilt wurde, dass diese Maßnahme vor allem
meinem Schutz diene. Immerhin wären, das wurde Nezu nie müde zu betonen,
gewisse Leute eindeutig hinter mir und meinem Wissen her. Abseits und ohne
Schutz zu leben, käme also nicht in Frage. Ich fand diese Sicherheitsmaßnahmen
etwas übertrieben. Solange niemand meine Adresse herausposaunte, war das doch
kein Problem. Schließlich war ich kein Promi, dem dauernd Paparazzis folgten.
Abgesehen davon glaubte ich ohnehin nicht, dass man wirklich hinter mir her war.
Eher hinter der ägyptischen Steintafel und die war selbstverständlich in der
Schule versteckt. Wenigstens die nahe Stadt konnte ich alleine besuchen, obwohl
ich wusste, dass Schuldirektor Nezu auch das nicht guthieß. Ich sollte, so
seine Worte, zu meinem eigenen Wohl auf dem Schulgelände bleiben, wo es genug
Helden gab, die direkt eingreifen könnten, falls sich tatsächlich einer meiner
Verfolger hierher wagte. Er meinte es sicher gut, aber mir gefiel der Gedanke,
eine Ausgangssperre zu bekommen, so überhaupt nicht. Also ging ich dennoch und
erkundeten die Stadt, jedoch nicht, ohne mich einige Male zu verlaufen und nach
dem Weg fragen zu müssen. Das war auch das einzige, was mich als ortsfremd
verriet. Niemand hier kannte mich und dank der ganzen Veränderungen, seitdem
Quirks normal geworden waren, fielen nicht einmal mehr mein doch eindeutig
europäisches Aussehen in Japan auf. Zumindest nicht mehr wirklich. 

“Daelis? Direktor Nezu hat nach dir gefragt. Er will wohl irgendetwas
Wichtiges mit dir besprechen”, hielt mich Sekijiro Kan, einer meiner Kollegen,
auf dem Schulflur an. Eigentlich hatte ich noch ein paar Unterlagen kopieren
wollen, die die Erstklässler in den ersten Stunden von mir bekommen würden.
Das Lehrerdasein war neu für mich, deshalb wollte ich wenigstens gut
vorbereitet sein. Doch wenn Nezu mich sprechen wollte, würde ich die nächsten
Stunden erst einmal anderweitig beschäftigt sein. Der Direktor war wirklich ein
Kuriosum. Neben ihm waren die meisten Leute fast langweilig, denn bei Nezu
handelte es sich um eine kindgroße, anthropomorphe Ratte oder sowas in der Art.
Seine Spezies hatte ich bis heute nicht ganz einordnen können und nachzufragen
wagte ich nicht. Das wäre schon sehr unhöflich, zumal er vielleicht die
intelligenteste und gebildetste Person war, die ich je getroffen hatte. Wäre da
nur nicht seine lästige Angewohnheit, ewig um den heißen Brei herumzureden,
ehe er zum Punkt kam. So sehr wie ich Smalltalk hasste, schien er ihn zu lieben.
Entsprechend hielt sich meine Begeisterung in Grenzen, doch ich nickte meinem
Kollegen dennoch zu. “Danke. Ich werde direkt zu ihm gehen.” “Kein
Thema.” Er hob noch die Hand zum Gruß, dann war Sekijiro um eine Ecke
verschwunden. Bei ihm war ich mir wirklich nicht sicher, ob er einfach nur oft
grimmig dreinsah oder mich schlicht nicht leiden konnte. Ich hatte dank des
guten alten Internets herausgefunden, dass er den Ruf hatte, sehr umgänglich zu
sein, also war es vermutlich letzteres. Dass ich die Namen meiner Kollegen alle
mal kräftig durch die Suchmaschinen gejagt hatte, verstand sich von selbst. Sie
alle waren so bekannt, dass es vermutlich seltsam gewirkt hätte, wenn ich gar
nichts über sie wusste.
Als ich an die Tür des Büros Nezus klopfte, antwortete dieser prompt. "Komm
doch herein, Daelis." Woher er wusste, dass ich es war, die klopfte,
hinterfragte ich nicht, ebenso wenig wie den Umstand, dass er mich mit meinem
Vornamen ansprach. Bei unserem Kennenlernen hatte er stundenlang darüber
gesprochen, dass er es faszinierend fände, dass in Europa die Vornamen so viel
häufiger und ungezwungener benutzt würden und ob es mich störe, wenn er mich
auch beim Vornamen nannte. Tat es nicht. Im Gegenteil. Wann immer jemand meinen
Nachnamen benutzte, fühlte ich mich irgendwie alt und distanziert. Frau Lange,
das war meine Oma. Obendrein, hatte er mir anvertraut, sprachen sich sowieso die
meisten Lehrer mit Vornamen an, zumindest wenn keine Schüler dabei waren.
Im Stillen hoffte ich, dass es bei diesem Gespräch nicht darum ging, dass ich
mich seltsam verhielt oder eine miese Lehrerin war. Ersteres konnte ich nicht
wegerklären und zweiteres war nunmal Teil der Herausforderung, der ich mich
nicht ganz freiwillig stellte. Immerhin hatte ich nicht Lehrerin werden wollen.
Nie. Sollte Nezu mich wirklich schon wieder kündigen, würde ich halt nach
Ägypten zurückkehren. Es war ja nicht so, als wäre das etwas Schlechtes.
Klar, mein Stolz wäre angefressen, doch gleichzeitig lockte mich der Gedanke,
zurück zur Ausgrabung zu fliegen. Alle Hoffnungen, der Direktor könnte
ausnahmsweise mal direkt zum Thema kommen, ließ ich fahren, als ich sah, dass
er, als ich eintrat, für zwei Leute Tee eingoss. Das hieß dann wohl, dieses
Gespräch würde länger dauern. Als hätte der hochintelligente Nager meine
Vermutung erahnt, schenkte er mir ein freundliches Lächeln, während er mir mit
einer Hand gestikulierte, doch Platz zu nehmen. "Bitte", meinte er einladend und
sah kurz zu der Teetasse, die er mir entgegenschob, bevor er nach seiner eigenen
griff und vorsichtig an dem heißen Getränk nippte. 

"Ah, köstlich. Du solltest probieren", begann Nezu das Gespräch und einfach
nur, weil ich hoffte, er würde dann zum nächsten Thema kommen, griff ich nach
meiner Tasse, um seinem Beispiel zu folgen. Dabei verbrannte ich mir jedoch erst
einmal die Zunge gehörig. Mist! Aber lecker war der Tee tatsächlich. Sehr
süß und aromatisch. Diese Sorte kannte ich gar nicht. Ob Nezu die ungestellte
Frage in meinem Blick gesehen hatte oder schlicht, wie es seine Art war, jede
Chance auf Smalltalk nutzte, wusste ich nicht, aber er verriet ohne Umschweife,
was er mir da serviert hatte. "Dieser Tee kommt aus Italien und wird aus Orangen
und verschiedenen Blüten gewonnen. Für diese Gegend sehr ungewöhnlich, nicht
wahr? Manchmal probiere ich gerne etwas Neues aus. Die Welt ist so groß und
voller kleiner und großer Wunder, die es zu entdecken gilt. So wie diesen Tee
hier." Ich nickte zögerlich. Wollte er mit mir über Tee oder Wunder sprechen?
Ging es dabei vielleicht um die Tafel, die ich in Ägypten gefunden hatte, und
das, was darauf zu sehen war? Als Wunder ginge das bestimmt durch. Über die
Tafel hatten wir aber eigentlich schon viel diskutiert und bei unserem letzten
Gespräch darüber, hatte er selbst noch gemeint, wir sollten alles weitere
vertagen, bis wir mehr über das Fundstück wüssten. 
“Warst du jemals in Italien, Daelis?”, unterbrach Nezu meine sich drehenden
Gedanken unvermittelt. “Äh, ja. Zur Abschlussfahrt im Abi. Es war wirklich
toll”, entgegnete ich etwas verwirrt. Ging es nun nicht um Wunder oder die
Tafel? Worauf wollte Nezu hinaus? Der Direktor nickte nur nachdenklich, ein
versonnenes Lächeln auf den Zügen. Mir riss der Geduldsfaden. “Wieso wollten
Sie mich eigentlich sprechen?”, fragte ich ohne Umschweife, doch wie erwartet,
erhielt ich keine konkrete Antwort. “Natürlich wegen der Schüler dieser
wundervollen Schule.” Ganz toll. Weiter im Text bitte. “Der letzte Jahrgang
war wirklich herausragend. Ich bin sehr sicher, dass sie alle formidable Helden
werden, die vielen Menschen Hoffnung und Vorbild sind.” Man hörte ihm
wirklich an, wie stolz er war. Mir half das jedoch überhaupt nicht weiter.
Immerhin hatte ich die Abgänger kaum kennengelernt und da ich auch die anderen
Klassen nicht wirklich kannte, fehlte mir obendrein jeder Vergleich. Dennoch
nickte ich einfach in der Hoffnung, Nezu würde dann fortfahren. Wäre es doch
nur einfach gewesen. Die nächsten Minuten, die sich eher anfühlten wie
Stunden, verbrachte er damit, über die Abschlussklasse zu lamentieren und wie
die einzelnen Schüler mit ihren Fähigkeiten beeindruckende Entwicklungen
durchgemacht hatten. 

Gerade, als ich anfing, gedanklich abzuschalten, entschied Nezu, nun doch
endlich damit herauszurücken, wieso er mich zu sich hatte rufen lassen. “Am
Wochenende werden die Aufnahmeprüfungen stattfinden.” Ich nickte. Das war
kein Geheimnis. Selbst in den Medien wurde davon berichtet und einige Lehrer -
allen voran Present Mic - waren deswegen ziemlich aus dem Häuschen. “Als
Lehrerin dieser Schule wirst du natürlich auch dabei zusehen”, fuhr Nezu fort
und nippte dann entspannt an seinem Tee, als wolle er mich extra auf die Folter
spannen. “Da es für dich die erste Aufnahmeprüfung ist, möchte ich dir
gerne erklären, wie diese überhaupt abläuft.” Ah! Ich nickte energisch.
“Natürlich. Ich bin ganz Ohr”, entgegnete ich rasch. Hoffentlich verlief
sich Nezu jetzt nicht wieder in belanglosem Smalltalk. “Neben einer
theoretischen schriftlichen Prüfung, wie sie die meisten Schulen durchführen,
gibt es bei uns noch eine praktische Prüfung, um herauszufinden, ob die
Anwärter als Helden geeignet sind”, erklärte der Direktor und lehnte sich
nun zurück. Seine Teetasse schien inzwischen leer. Gut, dann kamen wir nun
vielleicht ja etwas zügiger voran.
“Während dieser Prüfung werden sich die Prüflinge Robotergegnern stellen
müssen, die teils sogenannte Villain Points geben, teils auch nicht.” “Aber
gefährlich ist das nicht, oder?”, wollte ich wissen. Nezu schmunzelte und
winkte ab, meine Frage damit abtuend. Nicht gerade beruhigend, aber was hatte
ich auch erwartet? Im Manga hatte ich ja gesehen, dass es eben doch gefährlich
war und kleinere Verletzungen von der Schule ziemlich gelassen hingenommen
wurden. Zwar fand ich es irgendwie bedenklich, dass so etwas als normal galt -
immerhin sprachen wir hier immer noch von Kindern! - doch auf der anderen Seite
konnte ich schwer leugnen, dass es auch Sinn machte. Jemand, der die kleinsten
Kratzer scheute, würde als Held niemals seiner Rolle gerecht, weil er zu große
Angst vor Verletzungen hätte, als dass er sich in Gefahr begäbe. Für einen
Helden brauchte es Opferbereitschaft, die groß genug war, jenen in Not auch
dann zu helfen, wenn das eigene Wohl dabei in Gefahr geriet. Ich seufzte leise
und ignorierte Nezus abwartenden Blick. Bestimmt sah er mir an der Nasenspitze
an, dass ich so meine Zweifel ob dieser Prüfungsmethode hatte.
Als ich jedoch schwieg, fuhr er mit seinen Erläuterungen fort. “Neben diesen
Villain Points, über die wir die Prüflinge vorab informieren, gibt es noch die
sogenannten Rescue Points. Wer jemanden beschützt, jemandem hilft oder seine
Fähigkeiten einsetzt, um zivile Opfer zu verhindern, wird mit diesen Punkten
belohnt.” Nezu lächelte nun breit. “Davon wissen natürlich nur die
Lehrer.” Klar. Sonst würden Schüler diese Punkte ausnutzen und nicht
erwerben, weil sie ehrlich jemandem helfen wollten. Es ginge ihnen um die
Punkte. In gewisser Weise würde die Prüfung also zeigen, wem es nur um seine
Punkte und seinen Erfolg ging und wem darum, auch dann zu helfen, wenn er sich
keinen Gewinn davon versprach. Ich nickte Nezu zu, als Zeichen, dass ich
verstanden hatte. “Da du zum Kollegium gehörst, ist es wichtig, dass du
eingeweiht bist, damit du selbst entsprechend die Punkte vergeben kannst.”
Meine Augen weiteten sich überrascht. Dass ich zusehen sollte, war ja eine
Sache, aber selbst auch Punkte vergeben? Wie kam ich denn zu der Ehre? Anders
als alle anderen Lehrer hier, war ich immerhin niemals ein Held gewesen und
würde es auch niemals sein. “Ich weiß wirklich nicht, ob das eine gute Idee
ist”, begann ich zögerlich. “Immerhin bin ich nicht aus dem Heldenbusiness.
Die einzigen Helden, mit denen ich mich auskenne, sind lange tot und ihre wahren
Geschichten mit ihnen untergegangen.” Ich grinste entschuldigend und zuckte
mit den Schultern. Nezu jedoch blieb unbeirrt. “Du wirst die Helden der
Zukunft ausbilden. Also solltest du auch daran teilhaben, ihnen wichtige Werte
zu vermitteln.” Dagegen konnte ich schwerlich etwas sagen. Er hatte nicht
Unrecht. Ethik und Moral waren als Held wohl letzten Endes wichtiger als
irgendeine Note in Mathe, Sprachen oder Geschichte.

“Außerdem interessiert mich deine Meinung.” Verwundert sah ich Nezu an.
“Meine Meinung?”, hakte ich nach. Nezu nickte. “Was denkst du, macht einen
Helden aus?” Seine Frage mochte salopp dahergesagt klingen, doch ich wurde das
Gefühl nicht los, dass er es genau auf diese Frage abgezielt hatte. Sie war der
Grund, warum ich hier war. Sonst hätte er mir wohl auch direkt vor der Prüfung
erklären können, dass es mir ebenfalls zustünde, Rescue Points zu vergeben.
Zumal ich gar keine Relation zum Wert eines Punktes erklärt bekommen hatte.
Nezus abwartender Blick lag unverwandt auf mir. Hätte ich noch Zweifel daran
gehabt, dass diese Frage der Kern dieser Unterhaltung war, dann wären sie
spätestens jetzt verflogen. “Was einen Helden ausmacht. Mhm”, begann ich
zögerlich. Spontan fielen mir einige Dinge ein, doch die meisten klangen selbst
in meinen Gedanken nicht wirklich relevant. “Ich denke, was einen Helden
letztlich ausmacht, sind neben sehr hohen moralischen und ethischen Ansprüchen
an sich selbst, der Wunsch, jenen zu helfen, die Hilfe brauchen, ohne dafür
eine Gegenleistung zu erwarten.” Ein Held, der käuflich wäre, das erschien
mir einfach falsch und widersprach zugleich der in meinen Augen wichtigsten
Anforderung: hohe ethische und moralische Ideale.
Unsicher blickte ich zu Nezu, der mich nur weiter unverwandt aussah. Ich hatte
keine Ahnung, was er über meine Antwort dachte. Seine Miene war so neutral, als
sprächen wir über etwas absolut Belangloses. Nervös machte mich aber vor
allem das Schweigen zwischen uns, von dem ich einfach das Gefühl hatte, es
durchbrechen zu müssen. Dabei kannte ich diese Gesprächstaktik sogar. Wenn man
schwieg, fühlte sich der andere Gesprächspartner, genau wie ich jetzt, dazu
genötigt, zu sprechen und gab damit womöglich mehr preis, als er eigentlich
wollte. “Mir ist klar, dass das eine ziemliche idealisierte Vorstellung ist
und nicht gerade realistisch”, wandte ich kleinlaut ein, da lächelte Nezu
plötzlich und hob die Hand als Zeichen, dass ich nicht fortfahren brauchte. Zum
Glück, denn sicher hätte ich mich in irgendwelchen Erklärungen verzettelt.
“Ohne gewisse Ideale wäre die Bezeichnung Held womöglich auch nicht
gerechtfertigt, oder?”, schmunzelte der Direktor und fuhr dann direkt fort.
“Wende deine Standards zur Vergabe der Rescue Points an. Oh, schon so
spät!” So spät am Arsch. Ich war zwar schon eine Stunde hier, doch das war
keine lange Zeit für ein Gespräch mit Nezu - was vor allem daran lag, dass er
viel zu gerne über allerlei Kram sprach, ehe er zum Punkt kam. Er wollte sich
einfach nur nicht weiter erklären. Wen glaubte er bitte, mit so miesem
Schauspiel täuschen zu können? Innerlich seufzte ich, sparte mir aber den
Versuch, mehr aus dem klugen Nager herauszukriegen. Was er nicht erzählen
wollte, würde er mir auch nicht erzählen.
“Dann möchte ich Sie gar nicht weiter aufhalten, Direktor Nezu”, meinte ich
also höflich und leerte noch flugs meine Teetasse, ehe ich mich erhob. “Ah,
aber nicht doch. Es war ein wirklich interessantes Gespräch. Aber jetzt
solltest du vielleicht in dein Zimmer zurückkehren, um dich für das Wochenende
auszuschlafen. Die Prüfungen werden ziemlich aufregend.” Oh ja, das würden
sie bestimmt. Doch wohl eher für die Prüflinge als für mich, hoffte ich.
“Vielen Dank für den Tee.” “Gerne. Solltest du Sorgen auf dem Herzen
haben, zögere nicht, mich aufzusuchen”, wiederholte Nezu das Angebot, das er
mir schon bei meiner Ankunft gemacht und das ich bis heute nicht in Anspruch
genommen hatte. Ich nickte. “Das werde ich. Danke.” Mit höflichen Floskeln
begleitete mich Nezu noch bis zur Tür. “Wir sehen uns dann spätestens bei
den Prüfungen”, meinte Nezu noch mit einem Lächeln, das ich etwas unsicher
erwiderte. So ganz wohl war mir bei dem Gedanken, die armen Prüflinge bewerten
zu sollen, nicht. Was wusste ich schon vom Heldendasein? Im Fernsehen hatte ich
beim Durchzappen sogar ganze Shows über Helden bemerkt, doch Zeit und Lust, mir
davon etwas anzusehen, hatte ich nicht gehabt. Mit diesem Gedanken im Hinterkopf
machte ich mich auf den Weg zum Lehrerzimmer, um zumindest noch die Kopien
anzufertigen, auf die ich eigentlich aus gewesen war. 

Zurück in meinem Zimmer, das schon mehr eine kleine Wohnung war, denn immerhin
hatte ich eine kleine Küchenzeile und ein eigenes Bad anliegend, sortierte ich
erst einmal in Ruhe meine Kopien auf dem ohnehin schon ziemlich überfüllten
Schreibtisch. Im Kopf war ich jedoch die ganze Zeit viel mehr bei den
Aufnahmeprüfungen und einer Notiz, die ich im Lehrerzimmer an der Pinnwand
entdeckt hatte. Die hatte mein Hirn nämlich sofort auf Hochtouren laufen
lassen. Auf den ersten Blick war der Zettel unscheinbar gewesen, doch die
wenigen Worte darauf, bedeuteten Ärger, soviel war klar. “Mit Beginn des
neuen Schuljahres wird All Might dem Lehrerkollegium der U.A. High School
beitreten. Bitte heißt euren neuen und alten Kollegen herzlich willkommen. -
Direktor Nezu.” Was das bedeutete, war im Grunde klar. Ich war nicht irgendwie
irgendwann in eine Zeitlinie von Boku no Hero Academia geworfen worden, sondern
etwa zu Start des Mangas. Das hatte ich bisher nur nicht mitbekommen, weil ich
nicht in Kontakt mit den Protagonisten gestanden hatte.
Seufzend schob ich meine Notizen zusammen. Wenn All Might nun hier unterrichten
würde, hieß das, Deku käme an die Schule und die mir bereits bekannten
Ereignisse würden bald folgen. All for one würde sich zeigen, die Liga der
Bösewichte, All Mights nicht ganz so kleines Geheimnis, die Nomus. Das konnte
ja heiter werden. So hatte ich mir bis heute meine Zeit als Lehrerin wirklich
nicht vorgestellt. Nur gut, dass ich innerhalb des Schulgebäudes sicher wäre
und nicht versehentlich in Kämpfe stolperte. Zumindest bis zu meinem Stand des
Mangas. Für meine Schüler jedoch würde das nicht gelten. Nur ungern dachte
ich an die Verletzungen, die sie erwartete. Vielleicht könnte ich ja Tenyas
Bruder Ingenium wenigstens irgendwie vorwarnen? Und generell alle vor Stain und
der Welle, die seine letzten Worte schlagen würden. Je mehr ich darüber
nachgrübelte, desto mehr pochte mein Kopf, als wollte mich mein Körper davor
warnen, zu viel in der Zeitlinie herumzupfuschen. Gerade, als ich erwog, mir
einfach eine Kopfschmerztablette zu suchen, ehe ich weiter darüber grübelte,
wie man den richtigen Leuten die richtigen Dinge anonym zukommen lassen könnte,
klingelte das Telefon und riss mich damit so abrupt aus meinen Überlegungen,
dass ich erschrocken zusammenzuckte.
Holy! Ich brauchte einen Sekundenbruchteil, um den Schrecken abzuschütteln,
dann griff ich nach dem Hörer. “Daeli-” “Hey, ich bin’s, Arif.”
Erleichterung durchflutete mich. Bisher hatte ich von Ryoko, die ich von der
Ausgrabungsstelle kannte, und Gilly, der Sekretärin, die sich um das ganze
Bürozeug drumherum kümmerte und die ich mir insgeheim als etwa 60-jährige
Lady in schickem Kostüm vorstellte, nur gehört, dass Arif sich von seinen
Verletzungen erholen würde, aber noch im Krankenhaus lag. Es war das erste Mal
seit dem Zwischenfall, dass ich Arifs Stimme hörte. “Arif! Wie geht es dir?
Ist alles in Ordnung? Wurdest du entlassen?”, bombardierte ich ihn mit Fragen,
was er mit einem Lachen kommentierte. “Ruhig, ruhig. Ja, ich bin schon seit
ein paar Tagen aus dem Krankenhaus raus und bin heute direkt zurück nach
Ägypten geflogen”, erklärte er mir gut gelaunt. Wow, er musste die
Archäologie ebenso lieben wie ich. “Aber darum rufe ich nicht an”, fuhr er
fort. “Wir haben nämlich noch ein paar andere Dinge gefunden, die ganz in der
Nähe der Tafel gelegen haben. Sind nur ein paar Kleinigkeiten, wenn man so
will.” Arifs Grinsen konnte ich förmlich hören. “Was denn genau?”,
wollte ich sofort wissen und wieder lachte er einfach nur. “Wirst du sehen.
Wenn du willst, schicken wir dir die Sachen zu, sonst schick ich dir einfach
später eine Mail, wenn wir alles katalogisiert haben und mache ein paar
hübsche Bilder.” Mein Herz machte einen deutlichen Satz. Glaubte er wirklich,
ich würde dieses Angebot ablehnen? Damn, no! “Schick mir die Sachen!”, gab
ich aufgeregt zurück. So hätte ich wenigstens ein kleines bisschen Ägypten
bei mir, Spuren des Traumes, der sich erfüllt und direkt wieder in Luft
aufgelöst hatte. “Alles klar. Wir packen sie dir ei-he!” Es knackte in der
Leitung, dann hörte ich Ryokos Stimme. “Daelis? Wusst ich's doch! Du wirst
lieben, was wir entdeckt haben! Die Sachen sind so gut wie auf dem Weg zu dir.
Verschreck uns deine Schüler nicht, ja? Und meld dich, wenn was sein sollte.
Aber jetzt muss ich dir Arif entführen, damit er mit der Katalogisierung
hilft.” Nun war es an mir, zu lachen. “Verstanden. Passt auf euch auf. Man
hört sich.” Leises Tuten verriet mir, dass sie aufgelegt hatten.

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